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Quase dois mil estudantes responderam a uma pesquisa para identificar de uma vez por todas o quão prejudicial o Facebook pode ser para os estudos. Os resultados mostram que o problema não é usar a rede social – mas sim de que forma ela é usada.

Um uso acima da média pode fazer com que as notas dos estudantes caiam – ainda que pouco. E, entre as atividades mais realizadas no site, as atualizações de status têm mais relação com notas mais baixas do que o compartilhamento de links ou as visitas aos perfis dos amigos. De modo geral, o Facebook pode trazer até mesmo benefícios para os estudantes – cabe ao educador encontrar a melhor forma de fazer uso da ferramenta.

Para se inspirar, relembre um post que publicamos aqui sobre o uso do Twitter em salas de aula.

Veja mais resultados no infográfico abaixo.